♪~ぎこぎこぽろぽろ~音楽 Archive

8月の最後は個人レッスンで〆。
7月第一週以来だから、ほぼ2ヶ月ぶりということになる。
毎週みてもらうんじゃなければ、どんどん自己流になっていっちゃいそうで怖いなー。
グループと併用してもらっているので、仕方ないのだけれど。

前回あたりから、しばらくセヴシックはお休み。
何せレッスン時間が30分しかないので、配分的にはそのほうがありがたい。
基礎的なことは、曲の中＆グループでしっかりやるしかないな。
以降、レッスンメモ。

というわけで、本日8月最後のレッスンだった。
noteなんぼやったっけ、と思って過去記事見たら、
note#137・138を更新してなかった……orz

というわけで、とりあえず忘れないうちに、まとめてメモだけ。
…と思ったけど、ほとんど忘れてる！

毎年恒例、夏の定期演奏会は無事に終了。
ここでも書いたけれども、毎年時期的に部活のイベントと重なってしまうので、
高校生的には駆け足でかなりキツかったと思う。
本人も、ガッツリ練習できなかったブランクを、直前まで感じていたみたいだが……
「間に合いましたね！」
という言葉を終演後先生からいただき、ちょっとほっとした；＾＾

今年の保護者のお仕事はとってもヒラの立場だったため、
ゲネの録画こそバッテリー切れで失敗したが（汗）、
本番がほぼ全部聴けたので、本当に満足。
去年は本番は一滴も聴けなかったからね……。
トップを仕切ってくださった方に、心から感謝。

今年の演目は、

スラヴ行進曲（チャイコフスキー）
ラプソディー・イン・ブルー（ガーシュイン）
くるみわり人形（チャイコフスキー）
マンボ（ウエストサイドストーリーより・バーンスタイン）←アンコール

「スラヴ行進曲」は、個人的に今回一番良かったと思った曲。
このズドーンズドーンと重たく、不安に満ちたメロディーが何とも言えなく好み(笑）。
これを、実に感動的に盛り上げて演奏していた。
みんな、本当によくがんばったね……ううっ……という感じ。

そして「ラプソディーインブルー」。今回指揮者でもある松本和将さんがピアノ。
この曲はアドリブ部分があるので、なかなか聴き応えがある。
スラブ行進曲という重たい曲を指揮した後に、このピアノを弾くのだから
本当に松本さん凄すぎ。

「くるみわり人形」は、ナレーションと台詞がついていたのでわかりやすく、
馴染みの曲も多いので、たぶん老若男女楽しめたはず。
2歳の甥っ子も楽しめたかなあ。
小序曲というのが一番難しかったらしい。テンポ早くて；；；＾＾
聴いてみてなるほどなーと思った。がんばった。

そして、去年に引き続きアンコールに「マンボ」。
団員たちはそれぞれ色鮮やかなオケＴシャツに着替えて、
立つわ動くわウェーブするわの大盛り上がり！
なんか去年よりもバージョンアップしてないかい？

そして、よく観ると高校生男子の頭には「根性」のハチマキが……
あらっ、去年はホルン隊だけだったのに、根性くんがあちこちに出現（笑）。
ホント、賑やかで楽しいラストを飾ってくれました。
でも突然全員が服脱ぎだしたときは、お客さんもぎょっとしただろうな；＾＾


演奏後の打ち上げの会では、いろいろなOB・OGさん誰もが語ってくれた

「帰ってこられる大好きな場所がある」

というのがとても印象的だった。そういう場所になるといいな。


そして、指揮者松本さんの

「みんなどんどん上手くなって……特に本番にはすごく強くて。
　頼むから練習のときから力出してくれー！（笑）」

に笑ってしまった；＾＾　（ごめんなさい）
確かに。本当に本番に強い子たちだねえ……。
本番で力を発揮できるというのは、強みでもあるのだよん。
そして、この力を大いに引き出してくれた松本さんに、
ますます指揮者としての魅力を感じた。ホントにいい演奏だった。
楽しい音楽の時間を、心からありがとう。


演奏を聴きに来てくれたじじばばに「何か欲しいCDは？」と聴かれて
ショスタコの7番レニングラードをリクエストした高校生（汗）
↓↓

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★8月12日弁当




高校生男子、桶病院コンサート本番は、午前中がリハ、弁当食べて午後から本番という強行軍。
「曲が仕上がるのに不可欠」という合宿にほとんど参加できていないので、
かなりこの日の本番は苦しかっただろうなあと。



★8月13日弁当




この日は終日強化練習。ここで追いつかねば！



★8月14日弁当



そしてこの日が終日舞台を使ってのリハ。
お客さんを迎える関係で、最後ちょこっとしか聴けなかったけれど、
その仕上がりにびっくり。
みんなすげーよ！

リハが終わっても、あちこちでパート練や個人練。
高校生男子は、2ソリの練習。
「ソリって何？」
と聴いたら、ソロの複数形のことらしい。
つまり、ソロパートを複数人数で弾くということ。
そりゃ緊張するな；；；＾＾

というわけで、今月最後のレッスンはグループレッスン。
なかなかChapterが進まないような気がする……が、曲集の曲とChapterはリンクしているので、
曲が進まなければChapterも進まないわけで、これはしょうがない。
それに、先生は特にChapterにこだわっておられないみたいだし。
それにしても、曲集の曲、どれもムズいわ……；＾＾


★Chapter16（一応）

今回は、前回のビブラート練習1を受けてのビブラート練習2に終始。

前回と同じく、ばよのはじっこをつかってゆらゆらの練習。
最初、ギターみたいに構えるとやりやすい。
だんだん楽器を上げていって、顎に挟む。
その次にどの弦でもいいので、たとえばE線でゆらゆらの練習。
手首を柔らかく。
特に、指の関節の力を抜いて。

ここで、自分はものすごーく力入れてやってたことを再確認；＾＾
ゆらゆらしてるとき、先生が中指の第一関節を押して、


「ここが押したらくたっとなるぐらい、力を抜いて」


と言われるのだが、私の関節、カッチカチやで！
（……とボケようと思ったんだけど、受けなかったらどうしようと思って言えんかった）

以前から、Twitterでちょこちょこつぶやいていたのだが、ついに我が家に
新しいびよらくんがやってくることに。
本当はもうちょっと早く……と考えていたのだが、いろいろ諸事情あって今頃になった。
けれど、楽器って出会いだと思うので、結果オーライ、ということで♪

これまで使っていたフランツくんと一緒に記念撮影。




右側がフランツくん。そして左側が新しくやってきた、ひらひらくん（仮称）。
フランツくんはお借りしているものなので、この後メンテしてお別れなのだ。
今まで本当にありがとう！

やっぱり周回遅れだ……orz
（今日のレッスンはnote#135）
というわけで、まず先週の個人レッスンnote#134から。

note#134
★篠崎2巻　学生協奏曲5番（ザイツ）

ひととおり通して弾く。
「タラタラ・ター」の「ター」の前、少しためて弾くことを考えること。
そしてやっぱりうまくいかない、最後の和音の2小節……
腕をリラックスして、しっかりつかんでから弾くこと。
腕全体を使って、GDへ。
このA－E－Aの和音が難しすぎるんだよなー。
G・D線を同時に押さえてかつA線に触れないようにしなくてはならない。
指の先とんがれー！＞違

……特に○と言われなかったから、やっぱりあと1ヶ月先までこれかな；；；＾＾
まあいいや好きだし。


そして、今日はグループレッスン。ビブラート練習した！

そして昨日は134。ぜいぜい。
あと少しで追いつきそうで追いつかん。

132・133の2回はグループレッスン。
2回とも主に曲集の『イパネマの娘』をじっくりやった。
あれっ、前回もう終了して、次は『私を泣かせてください』なんじゃ？
もうイパネマ終わったと思って全然練習してなかったし、しかも『私を』も全然さらってなかったので
出かける前に必死で譜読みしたのよー！
……とはもちろん言いませんよ、はい。
ものすごーく長く時間かけていると、どれやってるかわからなくなるだろうな、
先生も生徒たくさんおられるんだし；；；＾＾
というわけで、いちいち予定はその場でメモ書きしておかねば！とメンバー同士確認（笑）


でも、今回は新しい試みがあって面白かった。
曲の一部を、3人でワンフレーズずつ演奏する、というもの。
たとえば前半展開部の頭は3つの似たフレーズがあるし、後半も同じように分けて
ほんの少しずつソロに。
組み合わせをいろいろ変えて、私が3人の先頭になった。


リズムや間合いの取り方とか、個々人で微妙に違ったりするので
個性が出て面白いね、と先生。確かに。
自分としては、最初に弾くのはよかった。
ソロの順番を待つよりも、みんなで弾いているところから自分だけ抜け出して
弾くほうが緊張しないんだな。

といっても、今日のレッスンはnote#133だったわけで（汗）
どんだけ時間差やねん。
しかし一応、#131は個人レッスンなので、これだけでひと記事にしておく。

いよいよの学生協奏曲5番（ザイツ）ですよ。






以前、ばよ仲間のどなたかが、「ザイツをやるまでには●●時間かかるらしい」と教えてくださったが
もう何時間か忘れた＆たぶん、その時間を超えて余りある、と思う。

曲はわかっているのだが、いざやっぱり自分が弾いてみると難しいね。
よく発表会で小学生低学年の子とかが弾いてたりするけれども、
ようあんな年でこれ弾けるんやわ。感心。

1ポジの集大成みたいな曲なので、ポジ移動で頭を悩ませなくてすむのだが
スラー、スタッカート、移弦、重音などなど、次々と難関が待ち受ける。
特に後半戦は弓の動きも速くなり、キツい。









とか書いてあるけど、全然華やかじゃなーい！
むしろ必死？　瀕死？　憤死？
目が血走ってるかも。
最後のじゃん！という3個の重音（ラミラ）は、あまりにもヘタレだ。
3個の重音は2個ずつ弾く練習。
それから、スラーの苦しいところ、ボウイングの変更。
スタッカートは……こんなに早く弾くのはあまりにも無理なのでフツーに弾く；＾＾
ああでもやっぱりコンチェルトなので、（もう少し弾けるようになったら）ピアノと合わせたいなあー。

がんばれわし！

レッスン日記ためまくり。
今日レッスンだったんだけれど、今日のはnote#132だから；＾＾
というわけで、個人レッスンだった前々回をまとめておく。
個人二回分まとめようと思ったんだけど、曲が違うし長文になりそうだったので前々回分。


この日は、リーディングのコンチェルトを仕上げ。




仕上げといっても、通しで弾けるのは1回ぐらいしかないんだけど；＾＾
短いなあ、30分。グループぐらいの時間、ガッツリやりたいなあ。
「ピアノ譜を持ってきてください」と言われていたので出したら、
先生がピアノ譜を見ながら、適当に伴奏をばよでつけてくださった。
なんか全然違う曲のような感じがして、素敵だったけど緊張してあまり伸び伸び弾けなかったかも；＾＾


苦労したのは、このあたり。




真ん中の段の、G線で弾くところ。4の指キツい。
そして、G線を早く弾けば弾くほど、音がクリアにならない。
なるべく肘を内側にさっと入れるように。


先生も「この曲は知らない」とおっしゃっていたので、白本にしか載ってないのではないだろうか。
でも、私の持っている「学生協奏曲集」にはちゃんと一番にある。





というわけで、レッスン後思い切って言おうと決めていた台詞をここで言う。


「これが弾けたら、次ザイツ弾いてもいいですか？」


めでたく許可がいただけたので、次のnote#131は、いよいよ篠崎本2巻ラストも目前、
「学生協奏曲第5番　ニ長調」。
ついに、キタ━━━━(゜∀゜)━━━━ッ！
オレはやるぜオレはやるぜ！