ばよレッスン日記 Archive

8月の最後は個人レッスンで〆。
7月第一週以来だから、ほぼ2ヶ月ぶりということになる。
毎週みてもらうんじゃなければ、どんどん自己流になっていっちゃいそうで怖いなー。
グループと併用してもらっているので、仕方ないのだけれど。

前回あたりから、しばらくセヴシックはお休み。
何せレッスン時間が30分しかないので、配分的にはそのほうがありがたい。
基礎的なことは、曲の中＆グループでしっかりやるしかないな。
以降、レッスンメモ。

というわけで、本日8月最後のレッスンだった。
noteなんぼやったっけ、と思って過去記事見たら、
note#137・138を更新してなかった……orz

というわけで、とりあえず忘れないうちに、まとめてメモだけ。
…と思ったけど、ほとんど忘れてる！

というわけで、今月最後のレッスンはグループレッスン。
なかなかChapterが進まないような気がする……が、曲集の曲とChapterはリンクしているので、
曲が進まなければChapterも進まないわけで、これはしょうがない。
それに、先生は特にChapterにこだわっておられないみたいだし。
それにしても、曲集の曲、どれもムズいわ……；＾＾


★Chapter16（一応）

今回は、前回のビブラート練習1を受けてのビブラート練習2に終始。

前回と同じく、ばよのはじっこをつかってゆらゆらの練習。
最初、ギターみたいに構えるとやりやすい。
だんだん楽器を上げていって、顎に挟む。
その次にどの弦でもいいので、たとえばE線でゆらゆらの練習。
手首を柔らかく。
特に、指の関節の力を抜いて。

ここで、自分はものすごーく力入れてやってたことを再確認；＾＾
ゆらゆらしてるとき、先生が中指の第一関節を押して、


「ここが押したらくたっとなるぐらい、力を抜いて」


と言われるのだが、私の関節、カッチカチやで！
（……とボケようと思ったんだけど、受けなかったらどうしようと思って言えんかった）

やっぱり周回遅れだ……orz
（今日のレッスンはnote#135）
というわけで、まず先週の個人レッスンnote#134から。

note#134
★篠崎2巻　学生協奏曲5番（ザイツ）

ひととおり通して弾く。
「タラタラ・ター」の「ター」の前、少しためて弾くことを考えること。
そしてやっぱりうまくいかない、最後の和音の2小節……
腕をリラックスして、しっかりつかんでから弾くこと。
腕全体を使って、GDへ。
このA－E－Aの和音が難しすぎるんだよなー。
G・D線を同時に押さえてかつA線に触れないようにしなくてはならない。
指の先とんがれー！＞違

……特に○と言われなかったから、やっぱりあと1ヶ月先までこれかな；；；＾＾
まあいいや好きだし。


そして、今日はグループレッスン。ビブラート練習した！

そして昨日は134。ぜいぜい。
あと少しで追いつきそうで追いつかん。

132・133の2回はグループレッスン。
2回とも主に曲集の『イパネマの娘』をじっくりやった。
あれっ、前回もう終了して、次は『私を泣かせてください』なんじゃ？
もうイパネマ終わったと思って全然練習してなかったし、しかも『私を』も全然さらってなかったので
出かける前に必死で譜読みしたのよー！
……とはもちろん言いませんよ、はい。
ものすごーく長く時間かけていると、どれやってるかわからなくなるだろうな、
先生も生徒たくさんおられるんだし；；；＾＾
というわけで、いちいち予定はその場でメモ書きしておかねば！とメンバー同士確認（笑）


でも、今回は新しい試みがあって面白かった。
曲の一部を、3人でワンフレーズずつ演奏する、というもの。
たとえば前半展開部の頭は3つの似たフレーズがあるし、後半も同じように分けて
ほんの少しずつソロに。
組み合わせをいろいろ変えて、私が3人の先頭になった。


リズムや間合いの取り方とか、個々人で微妙に違ったりするので
個性が出て面白いね、と先生。確かに。
自分としては、最初に弾くのはよかった。
ソロの順番を待つよりも、みんなで弾いているところから自分だけ抜け出して
弾くほうが緊張しないんだな。

といっても、今日のレッスンはnote#133だったわけで（汗）
どんだけ時間差やねん。
しかし一応、#131は個人レッスンなので、これだけでひと記事にしておく。

いよいよの学生協奏曲5番（ザイツ）ですよ。






以前、ばよ仲間のどなたかが、「ザイツをやるまでには●●時間かかるらしい」と教えてくださったが
もう何時間か忘れた＆たぶん、その時間を超えて余りある、と思う。

曲はわかっているのだが、いざやっぱり自分が弾いてみると難しいね。
よく発表会で小学生低学年の子とかが弾いてたりするけれども、
ようあんな年でこれ弾けるんやわ。感心。

1ポジの集大成みたいな曲なので、ポジ移動で頭を悩ませなくてすむのだが
スラー、スタッカート、移弦、重音などなど、次々と難関が待ち受ける。
特に後半戦は弓の動きも速くなり、キツい。









とか書いてあるけど、全然華やかじゃなーい！
むしろ必死？　瀕死？　憤死？
目が血走ってるかも。
最後のじゃん！という3個の重音（ラミラ）は、あまりにもヘタレだ。
3個の重音は2個ずつ弾く練習。
それから、スラーの苦しいところ、ボウイングの変更。
スタッカートは……こんなに早く弾くのはあまりにも無理なのでフツーに弾く；＾＾
ああでもやっぱりコンチェルトなので、（もう少し弾けるようになったら）ピアノと合わせたいなあー。

がんばれわし！

レッスン日記ためまくり。
今日レッスンだったんだけれど、今日のはnote#132だから；＾＾
というわけで、個人レッスンだった前々回をまとめておく。
個人二回分まとめようと思ったんだけど、曲が違うし長文になりそうだったので前々回分。


この日は、リーディングのコンチェルトを仕上げ。




仕上げといっても、通しで弾けるのは1回ぐらいしかないんだけど；＾＾
短いなあ、30分。グループぐらいの時間、ガッツリやりたいなあ。
「ピアノ譜を持ってきてください」と言われていたので出したら、
先生がピアノ譜を見ながら、適当に伴奏をばよでつけてくださった。
なんか全然違う曲のような感じがして、素敵だったけど緊張してあまり伸び伸び弾けなかったかも；＾＾


苦労したのは、このあたり。




真ん中の段の、G線で弾くところ。4の指キツい。
そして、G線を早く弾けば弾くほど、音がクリアにならない。
なるべく肘を内側にさっと入れるように。


先生も「この曲は知らない」とおっしゃっていたので、白本にしか載ってないのではないだろうか。
でも、私の持っている「学生協奏曲集」にはちゃんと一番にある。





というわけで、レッスン後思い切って言おうと決めていた台詞をここで言う。


「これが弾けたら、次ザイツ弾いてもいいですか？」


めでたく許可がいただけたので、次のnote#131は、いよいよ篠崎本2巻ラストも目前、
「学生協奏曲第5番　ニ長調」。
ついに、キタ━━━━(゜∀゜)━━━━ッ！
オレはやるぜオレはやるぜ！

月が変わってしまったのだが（汗）


というわけで、またもやため込んでいるレッスン日記。
note#129はグループレッスン。もう遠い記憶だ。


この日が『胃派寝間』じゃなくて（ATOKのバカー）『イパネマの娘』仕上げ日のはずだったが、かなーり……




でございました。がっくし。
やっぱり、リズムが大切な上にポジ移動が頻繁で指使いが難しいので、付け焼き刃ではダメだった。
途中何度も落ちてごめんなさい。
メンバーのひとりも


「先週のほうがよかったね……」


うん！私もそう思う！
（嬉々として言うことではない）
だが優しい先生なので、アドバイスもありつつとりあえずは次に進むということで
次回宿題は『私を泣かせてください』（ヘンデルの歌劇・リナルドより）。
しっとりした、とても素敵な曲だよ。テキストのは抜粋だけれど。

ああああレッスン日記ためてる。
私のやる気をよーく表しているかと思われる（汗）。
GW前までは、ちょこちょこ練習もやっていたのだけれど……
まったく一週間楽器を触らない、ということもあり。

というわけで、まとめて3回分。
Chapterは、やっと16に入った。
（15とどの辺が違うのかよくわからないが）

もう前の2回のは先月ゆえほぼ忘れているので、
今月分のを中心におさらい。

実は、#124は先月のでして（汗）
先月は、月3回あるレッスンのうち、最後の1回個人レッスン。
個人は30分しかレッスンがないので、やっぱりおしゃべりしてるヒマが惜しいと
思いつつも、やっぱり少しは喋ってしまうのだなこれが。あー。

何で30分区切りなのかなあと思うよ……>大手教室
でも、先生を替える気はさらさらないし、しばらくはこれでやってくしかない。
30分短いよねえ、グループレッスンのメンバーと話してたらひとりが

「あー、私こないだの個人のとき、しゃべって楽譜にボウイング書いただけで終わった」

あちゃー；；；＾＾　まあそういうこともあるかもしれない……。
それでも、30分だけのレッスンが意味がない、なんてまったく思ってないけれどね。


note＃124

★セヴシック

この日は、まずボウイングの練習をして、それからセヴシック。
前回セヴシックを2回お休みしたが、「セヴシックはやりましょうー」と
先生が言われたので、やっぱり基礎練もやらねばーと思う。
グループでは半分を基礎練に使うので、
どうしても、個人のときは曲を進めたいとか思っちゃうんだよな。


★リーディングの「コンチェルト」（白本）